Số 154 (Kỳ I - Tháng 10 - 2017)

11:14:00 19/12/2017

Bài báo

1

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN

Nguyễn Thị Hằng*

SUMMARY

One of the traditional teaching methods that used to be is “reading aloud and copying”. With this method, we use only half of the brain - the left brain, without ever using any skill from the right brain, which helps us to deal with information about rhythm, color, and space and dreaming. Thus, building a “picture” of the relationship among our knowledge will bring significant benefits in terms of memorization, cognitive development, thinking, imagination and creative ability. One of the most effective tools to create “linking images” is the mind map. Mind maps give you a more holistic view than traditional learning method.

Keywords: Mind map, thinking.

Nơi công tác

 * ThS. Trường Đại Học Hùng Vương

 

Bài báo

2

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY TOÁN ỨNG DỤNG NHẰM ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNGĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

Nguyễn Thị Huyền*

SUMMARY

Applied mathematics is a very important industry, benefiting many different fields of activity, contributing to the development of the fields of environment, economics, medicine and industry. Therefore, the Hanoi University of Natural Resources and Environment always attaches great importance to the development of the applied mathematics curriculum into the training disciplines of the university so that students can develop their full potential.

Keywords: Applied mathematics, the Hanoi University of Natural Resources and Environment.

Nơi công tác

 *ThS, Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

 

Bài báo

3

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC HỌC SINH

Lê Văn Giáo*, Võ Văn Tú**

SUMMARY

The article deals with the research to propose some methods to develop students’ capacity for self- learning through experiements and the application of these experiments to the lessons of chapter “Eyes. Optical Instruments” Physics 11 with the orientation to develop the self-learning capacity for students, thereby contributing to improving the efficiency of teaching Physics in high school.

Keywords: Ability; Self-learning ability.

Nơi công tác

* PGS.TS., Trường Đại học Sư phạm, ĐH Huế

** Học viên CH, khoa Vật lí, Trường ĐHSP, ĐH Huế

 

Bài báo

4

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

XÂY DỰNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM VỀ TÍNH CHẤT HẠT

CỦA ÁNH SÁNG - CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12 NÂNG CAO

Hoàng Minh Tuấn*

SUMMARY

The experiments, that are described in the textbook on “Quantum of Light” (Physics 12), are historical and difficult to implement in practice teaching. With the aim of supporting “inquiry based learning” with experiment about the nature of light, the article presents the building 03 experiments according to conditions at Upper secondary schools about the quantum of light.

Keywords: Design, light quantum experiment.

Nơi công tác

* ThS, Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc

 

Bài báo

5

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC VẬT LÍ

Lê Văn Giáo*, Nguyễn Thị Yên Phương**

SUMMARY

The paper deals with the issue of studying the proposed teaching process in the direction of developing self-reliant energy in studying for students and using it in teaching physics to develop the self- thereby contributing to improve the effectiveness of teaching physics in high school.

Keywords: Capability; since; self-study; develop.

Nơi công tác

* PGS.TS. Trường ĐHSP - Đại học Huế

** Học viên cao học, Trường ĐHSP - Đại học Huế

 

Bài báo

6

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh*

SUMMARY

In the course of renovating teaching methods in Physics, group activity is now a popular method used by many teachers. However, for some reasons, this method still has not been very effective. Thus, teachers must find a suitable way to organize group activities so that not only the learning objectives are accomplished, but the teaching quality is also improved. Mindmap is one of the best supporting tools for this teaching method.

Keywords: Teaching in groups, Mindmap, supporting tool, Physics.

Nơi công tác

* HVCH Trường ĐHSP - ĐH Huế

 

Bài báo

7

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ

CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Hoàng Thơ Thơ*

SUMMARY

In the time of science and technology, with the explosion of information, self-study was showed as a very important role. Self-study is internal force of student, it’s key point of study activity. By self-study, students will find out the way to perfect themselves... Self-study is the key to the 21st century, a century of lifelong learning, social learning. Therefore, impoving self-study ability for students is necessary and important.

Keywords: Self-study, self-study ability, students.

Nơi công tác

* HVCH Trường ĐHSP - ĐH Huế

 

Bài báo

8

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH

TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THÔNG QUA DẠY HỌC KHÁM PHÁỞ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Lê Thanh Bình*, Lê Văn Giáo**

SUMMARY

The 21st century, in the trend of globalization and the industrial revolution 4.0, has led to the rapid development and transformation of society. In this context, in order to help the young generation to stand up and develop, it is required that education equips students with the necessary human competency in the 21st century, including has the competency to solve the problem. This will help students the ability to detect early, quickly, creatively and rationally solve the problems that arise in practice are essential conditions for integration and development. The paper deals with the topic of organizing discovery teaching in the direction of developing competency problem solving and applied skills in teaching, thus contributing to the improvement of teaching physics in high school.

Keywords: Competency; problem solving; development; discovery.

Nơi công tác

*Học viên Cao học, khoa Vật lí, Trường ĐHSP - ĐH Huế

** PGS. TS, Trường Đại học Sư phạm - ĐH Huế

 

Bài báo

9

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

Nguyễn Văn Biên*, Phạm Văn Dinh**

SUMMARY

In this paper we disribe how to develop orientative competencies problems. We introduce also some examples of developed problems and show out how to grade these problems in to different levels.

Keywords: Physics problems, physics competencies, Conservation laws, problems, physics .

Nơi công tác

* PGS. TS. Trường Đại học sư phạm Hà Nội

** Trường THPT Nguyễn Huệ, Nam Định

 

Bài báo

10

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬT LÝ CHO HỌC SINH

Vũ Thị Lan Hương*

SUMMARY

In this paper we introduce some examples of developed problems and show out how to grade these problems in to different levels. We ask expert teacher for qualified the validlity of questions and change it before using in pilot study.

Keywords: Physics problems, physics competencies, dynamic, problems, physics.

Nơi công tác

*Trường Trung học phổ thông Chuyên Biên Hòa - Hà Nam

 

Bài báo

11

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌCCÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

Nguyễn Thị Trang*, Đoàn Thị Thanh Huyền**,Đàm Thanh Tuấn***

SUMMARY

Fostering student self-study capacity is an important task for teachers in colleges and universities. Not fulfilling this task, it can be said: teachers have not fulfilled their noble mission is to turn the training process into a process of self-training for students. This paper presents the basic theoretical issues of self-learning; Measures to support the self-study of students of Hanoi University of Natural Resources and Environment.

Keywords: The self-study, Hanoi University of Natural Resources and Environment.

Nơi công tác

*,**,***Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

 

Bài báo

12

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM VỀ HÀNH VI XÂM HẠI TRẺ EM

Phí Thị Hiếu*

SUMMARY

This paper reflects the results of cognitive studies of pedagogy students on child sexual abuse. The results of the study show that there are certain limitations in students perceptions of the forms of sexual abuse, the causes of sexual abuse, and the perceptions of students about the age at which they should begin their sexual abuse prevention skills education for child ren. At the same time, research results also show the factors that affect students perceptions of child sexual abuse.

Keywords: Children, sexual abuse, student, pedagogy students, perception.

Nơi công tác

*TS, Trường ĐHSP - Đại học Thái Nguyên

 

Bài báo

13

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

THIẾT KẾ BÀI KIỂM TRA NGHE HIỂU TIẾNG ANH

CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN VÀ ỨNG DỤNGPHẦN MỀM CHỈNH SỬA ÂM THANH

Phan Thị Minh Châu*

SUMMARY

This article addresses some of the important theoretical issues to consider during designing English listening tests such as basic principles, essential elements, types of listening skills, listening questions, listening skills assessment and the factors that make it hard for the English listening tests. Basing on this, the author gives some suggestions and an introduction of applying audio editing software to assist teachers to design appropriate listening tests for non-English major students.

Keywords: English listening test, listening skills; listening assessment; listening techniques; listening question items, Audio Editing Softwares.

Nơi công tác

* Khoa Ngoại Ngữ - Trường CĐSP Nghệ An

 

Bài báo

14

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI NGHE NHẰMGÂY HỨNG THÚ CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANHTẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

Tô Thị Hiền*

SUMMARY

English is compulsory in both schools and universities in Vietnam. However, in learning English, students generally encounter many difficulties, especially in listening comprehension skill. Therefore, teachers need to grasp the difficulties and limitations of students in order to apply appropriate teaching methods that would be interesting to students and help them gradually improve their listening skill. In fact, pre-listening phase, in spite of taking up a small amount of time (7-10 minutes), plays an essential role in teaching process. The article offers some suggestions for conducting pre-listening activities to motivate non-specialist English students at Tay Bac University.

Keyworks: Pre-listening phase; listening comprehension skill; interesting to students, non-specialist English students at Tay Bac University.

Nơi công tác

* Trường Đại học Tây Bắc

 

Bài báo

15

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN HÒA ÂM CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC SƯ PHẠMÂM NHẠC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

Lê Thị Kim Chi*

SUMMARY

Nowadays, in order to have proficient teachers, we must firstly focus on nothing but on training thetrainee teachers in the schools ofteachers education. When teaching students of Music Teachers Education, the subject of Harmony is an important one. It not only has significant reciprocal relationships with many subjects such as:Work analysis, Conducting, Program Director, Chorus, Accompaniment, etc., but also helps students to accumulate some knowledge and skills to participate in other musical activities. Therefore, Harmony is indispensable in the curriculum in music teachers education from Intermediate program to Bachelor program. While teaching Harmony to the students in class Bachelor of Music Teachers Education, I applied some methodsto teach 43 students of that class. As a result, more than 65% of the students pass the course with points ranking from average to excellence (5 to 10 points).

Keywords: Student, Music, Method, Harmony, Bachelor.

Nơi công tác

* Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

16

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SƯ PHẠM

Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

Nguyễn Thị Nhành*

SUMMARY

Practical pedagogy is an integral part of teacher training programs of pedagogical universities. Over the past years, pedagogical universities have made many changes in their organizational form and methods to improve pedagogical practice. This article analyzes the situation and gives orientation to training pedagogical skills in pedagogical universities

Keywords: Pedagogical universities, training pedagogical skills.

Nơi công tác

* Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

17

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP 4 MỨC ĐỘ

ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC

Phạm Quang Tiệp*

SUMMARY

Today, the activity of examinating and evaluating for primary students face some difficulties. One of those difficulties is designing exercises in 4 levels. Most teachers have not identified 4 levels of exercies, not understand how to build exercises in 4 levels to test and evaluate students. This article will analyze clearly the concept of testing and evaluation in teaching, and propose how to design exercies in 4 levels for teaching in primary schools, this helps to overcome difficulties for teachers in the current context of innovation assessment.

Keywords: Exercies, examinate, evaluate, primary education.

Nơi công tác

* Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

 

Bài báo

18

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔNỞ HUYỆN ĐIỆN BIÊN ĐÔNG GÓP PHẦN GIẢM NGHÈO BỀN VỮNG

Vũ Thế Hiệp*

SUMMARY

Dien Bien Dong is a poor, upland district where rural workers take up for more than 85% of the population. Vocational training for rural workers is an important solution to improve the human resource quality, thereby reduce poverty in this area. This article presents the reality and means to train rural workers in Dien Bien Dong District, Die Bien Province.

Keywords: Vocational training, rural workers, poverty reduction, Dien Bien Dong District.

Nơi công tác

* Giám đốc TTDN huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên

 

Bài báo

19

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

TIẾP CẬN MÔ HÌNH CIPO TRONG HOẠT ĐỘNGQUẢN LÝ ĐÀO TẠO CẤP KHOA, BỘ MÔN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Nguyễn Tuyết Lan*

SUMMARY

It’s CIPO model that was initiated by UNESCO in 2000. This is the model which controls the process based on 4 factors: input, process, outcome and context. With the total quality control, CIPO allows the faculty, genre developing its flexibility, creation at the same time controling, using advantageous impacts, confining disadvantageous ones from environment the most appropriately and effectly. Meeting the need which has to renovate Vietnamese university education nowadays, the approaching CIPO model in managing faculty and genre will be one of right ways contributing to let Vietnamese university education assimilate into the university education in Asian area and internation.

Keywords: CIPO model; managing faculty and genre; university education.

Nơi công tác

* TS. Học viện Chính trị CAND

 

Bài báo

20

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RAĐỐI VỚI QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG AN

Nguyễn Đăng Tiến*

SUMMARY

In the context of today’s comprehensive education reform and the strong development of the Technological Revolution 4.0 in our country, heading towards a 21st century “4.0 University model”, many heavy requirements in teaching quality have been set for all universities in general and those under the Ministry of Public Security in particular. Teaching aids is one of the most important factors in modernizing teaching methods to catch up with the Technological Revolution. This article mentions the goals of education reform, teaching aid requirements and demands in managing the development of teaching aids in universities under the Ministry of Public Security.

Keywords: Education reform, teaching aids, teaching aids management, Ministry of Public Security.

Nơi công tác

*Trường Đại học Kỹ thuật Hậu cần, Công an Nhân dân

 

Bài báo

21

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG

CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

TRƯỜNG TRUNG HỌC CẢNH SÁT NHÂN DÂN VI, BỘ CÔNG AN

Nguyễn Thái Hòa*

SUMMARY

Fostering the specialize and majo for the staff of teachers in the colleges of People’s Policeman forces is the important apart of the education process to enhance the strength of the People’s police. The paper gives the basic maters about managing of fostering the specialize and major for the staff of teachers in The People’s Police School VI, Ministry of Public Security.

Keywords: The specialize and major, manage, staff of teachers, The People’s Police School VI, Ministry of Public Security.

Nơi công tác

* Lớp Cao học Quản lý giáo dục, Hệ Sau đại học, Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng

 

Bài báo

22

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

NỘI DUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HÀNH

CỦA GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Lê Quyết Tiến*

SUMMARY

The practicing of teaching activity is the one of the important actiivities in order to form and develop the human charactors of pupils. These for, the headmaster of the high schools has to manage this activity. The paper gives the basic contents to manage the practicing of teaching activity of teacher in the high schools.

Keywords: The practicing of teaching activity , high school, managing contents.

Nơi công tác

* Trường THPT, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội

 

Bài báo

23

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC

QUẬN NGÔ QUYỀN, HẢI PHÒNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

Phạm Thị Diện*

SUMMARY

The management of primary-school teacher’s assessment according to professional standards is a powerful, organizational influence, creates development and changes the reality of teachers to meet the requirements of primary education. This article presents the current situation and solution to manage the evaluation of primary-school teachers in Ngo Quyen District, Hai Phong City.

Keywords: Evaluation management, teacher, professional standard, primary school, Ngo Quyen District.

Nơi công tác

*Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Hồng Phong, Q. Ngô quyền, TP Hải Phòng.

 

Bài báo

24

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THANH HÀ, TỈNH HẢI DƯƠNG

Nguyễn Phú Định*

SUMMARY

Mathematics is one of the most important subjects in secondary school. Mathematics teaching management is vital and necessary to improve Mathematics teaching quality in secondary school and to meet the needs of secondary education reform. The article below presents the general situation in teaching Mathematics today and some measures to manage Mathematics teaching in secondary schools in Thanh Ha District, Hai Duong Province.

Keywords: Teaching management, Mathematics, secondary school, Thanh Ha District.

Nơi công tác

* HVCH Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng.

 

Bài báo

25

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SƯ PHẠMCHO GIÁO VIÊN MẦM NON Ở QUẬN BA ĐÌNH, HÀ NỘITHEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

Nguyễn Thị Thanh Nhàn*

SUMMARY

Fostering the teaching capality for pre-school teachers following carrier standard is an important activity in the school managing of he admasters. The headmasters of pre- schools have to often foster the teaching capality for the staff of teachers. The paper gives the basic masters about the fostering the teaching capality activity for the pre-school teachers following carrier standard in Ba Dinh district, Ha Noi capital.

Keywords: Fostering activity, teaching capality, the pre-scschool teachers, manage, Ba Dinh district, Ha Noi capital.

Nơi công tác

*Phó hiệu trưởng Trường Mẫu giáo Sơn Ca, Ba Đình, Hà Nội

 

Bài báo

26

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CHÍNH TRỊ NGHỆ AN TRƯỚC YÊU CẦU MỚI

Nguyễn Thị Loan*, Nguyễn Phùng Khánh**

SUMMARY

The process of innovation and international integration is piling up urgent issues in the work of political theoretical education. Knowing that, Nghe An Political School has recently found many solutions to improve its political training quality for the staff and Party members in the province. One of the most crucial solutions is to improve the quality of lecturers.

Keywords: Quality improvement, lecturers, political school.

Nơi công tác

* ThS, P Trưởng khoa Dân vận - Trường Chính trị Nghệ An

**ThS, Trưởng phòng TC-HC Trường Chính trị Nghệ An

 

Bài báo

27

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

TĂNG CƯỜNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHÍNH TRỊ Ở CÁC ĐƠN VỊ HỌC VIÊN

THUỘC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRẦN QUỐC TUẤN

Nguyễn Văn Quý*

SUMMARY

The political education capacity of the political staff is not natural, but it must be due to the process of training and fostering in the school and self improvement during the work in the unit. Fostering the political education of political cadres is an important element of cadre training, conducted regularly in units to supplement, consolidate, develop, The knowledge, skills and techniques of conducting political education shall ensure that the contingent of political cadres possesses the qualities and capabilities that are comprehensive and specialized to meet all requirements of the task.

Keywords: To foster the political education of political cadres.

Nơi công tác

* Hệ 6, Học viện Chính trị

 

Bài báo

28

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC

Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG - AN NINH

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Nguyễn Văn Hoàn*

SUMMARY

The application of information technology in teaching is the use of technology in lecturers and students’ activities to improve the cognitive ability of students and the quality of the course. The management of information technology application in teaching is a process of influencing through planning, organizing, directing and testing to improve teaching quality in accordance with set objectives. This article presents the reality and measures to manage the application of information technology in teaching at the National Defense and Security Education Center - National University, Ho Chi Minh City.

Keywords: Application management, information technology, teaching, National Defense and Security Education Center - National University, Ho Chi Minh City.

Nơi công tác

* Trung tâm Giáo dục Quốc phòng - An ninh Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh

 

Bài báo

29

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CÁC MÔN

KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CỦA HỌC VIÊN

HỆ TRUNG CẤP Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN II

Trần Đình Hiệp*

SUMMARY

The learning activity the supjects of the social and human sience of learners plays an important role in enhanceing the quanlity of education and training. It helps the learners perceiving and occupying the knowledges, practicing the speacialize kills. Managing of learning activity the supjects of the social and human sience of learners is an important content in the school managing. The paper gives the basic issues in managing of learning activity the supjects of the social and human sience of learners of intermediate class in The Second Collegde of The People’s security.

Keywords: Manage, learning activity, the supjects of the social and human sience, learners, the intermediate class, The Second Collegde of The People’s security.

Nơi công tác

* Thiếu tá, Phó trưởng phòng Quản lý sinh viên, Trường Cao đẳng An ninh nhân dân II

 

Bài báo

30

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÍ ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIẾNG ANHTHEO HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC GIAO TIẾPỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Đỗ Thị Hoa*

SUMMARY

The article concentrates on some theoretical issuses about English teaching innovation activity in terms of enhancing communication competency in high schools and management of the activity in schools.

Keywords: English teaching innovation management; Teaching innovation management in terms of enhancing communication competency in high schools.

Nơi công tác

* Trường Trung học phổ thông Kim Sơn B, tỉnh Ninh Bình

 

Bài báo

31

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬTCHO HỌC VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN II

Nguyễn Thị Lý*

SUMMARY

In order to improve the quality and effectiveness of law education, good law education must be well-managed inside the college, specific plans must be built, the plans must be organized and directed, and the management of teaching activities and students evaluation must be strengthened. The article below discusses the role of law education and law teaching methods for People's Police College II’s Students.

Keywords: Law education, high school students.

Nơi công tác

*Học viên cao học, Học viện Chính trị

 

Bài báo

32

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

PHÂN CẤP QUẢN LÝ TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT

CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Vũ Thị Thu Thủy*

SUMMARY

In order to enhance the quality and effectiveness of legal education, legal education in high schools needs to be well managed and clearly classified, since it is an urgent problem in the current period. This article introduces management classification in legal education for high school students.

Keywords: Management classification, legal education, high school students.

Nơi công tác

* ThS, NCS, Vụ Pháp chế, Bộ Giáo dục và Đào tạo

 

Bài báo

33

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN HOÀN KIẾM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Nguyễn Kim Ánh*

SUMMARY

Managing the renewal of teaching methods in primary school is a combination of organized, intended impacts from managers towards teaching renovation, to change the teaching methods in a positive way and to effectively execute the mission of primary education. The final goal is to help students become active, alert and creative in the process of acquiring knowledge and develop their own personality. The article presents the reality and measures to manage the renewal of teaching methods in primary schools in Hoan Kiem District, Hanoi.

Keywords: Renovation management, teaching method, primary school, Hoan Kiem District, Hanoi.

Nơi công tác

* Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học Tràng An, Q Hoàn Kiếm, Hà Nội

 

Bài báo

34

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỞTRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ VIỆT ĐỨC THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

Lê Văn Sơn*

SUMMARY

Management of teaching activities is an important aspect in improving Vietnam-Germany Center for Training and Technology Transfering’s quality. In recent years, beside many fruitful results, the center’s teaching activities management still has some limitations in its implementation. The article below presents the current situation and solution for managing teaching activities at Vietnam-Germany Center for Training and Technology Transfering in the context of today’s education and training reform.

Keywords: Management of teaching activities, Vietnam-Germany Center for Training and Technology Transfering.

Nơi công tác

* Trung tâm ĐT&CGCN Việt-Đức, Tổng cục Tiêu chuẩn và Đo lường Chất lượng

 

Bài báo

35

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA HỌC VIÊN

Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI

Lê Mạnh Toàn*

SUMMARY

Managing of Out of course activity is an education activity without in table-time is an important duty in managing the teaching programme and in education of the headmaster of The Military University of Culture and Arts. The paper gives the basic solutions in managing of the out of course activity of learners in The Military University of Culture and Arts .

Keywords: Solution, manage, the out of course activity, learner, The Military University of Culture and Arts.

Nơi công tác

* HVCH lớp QLGDK5B, Hệ Sau Đại học, Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng

 

Bài báo

36

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜLÊN LỚPCHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌCQUẬN HOÀN KIẾM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Đinh Ngọc Anh*

SUMMARY

In primary school, there are two ways to educate a child: teaching subjects and organizing extra-curricular activities. Each has its own advantages, and due to its particular nature, extra-curricular activity has an important role in comprehensively educating students.

The article finds out the reality of extra-curricular activities management in primary schools in Hoan Kiem District, based on the results of the author’s “Managing extra-curricular activities for elementary schoolers in Hoan Kiem District, Hanoi” research.

Keywords: Activities management, extra-curricular activities, primary school, Hoan Kiem District, Hanoi.

Nơi công tác

* Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Nguyễn Du Quận Hoàn Kiếm, Hà Nội

 

Bài báo

37

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN ĐỐNG ĐA, HÀ NỘI

Phạm Xuân Đỉnh*

SUMMARY

The article describe the reality and management of fostering excellent students and some aspects that affect secondary school principals in managing the support for excellent students. In addition, the article also suggests 6 measures for secondary school principals in Dong Da District, Hanoi to foster excellent students. The synchronized implementation of these measures will improve the quality of excellent students and the support for them in secondary schools in Dong Da District.

Keywords: Support management, excellent student, secodnary school, Dong Da District.

Nơi công tác

*Phó Hiệu trưởng Trường THCS Khương Thượng, Quận Đống Đa, Hà Nội

 

Bài báo

38

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC, NUÔI DƯỠNG TRẺCÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP QUẬN BÌNH THẠNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Đỗ Thị Thanh Thủy*

SUMMARY

Pre-school education is the first stage of child development and care, to help children develop physically, emotionally, intellectually and aesthetically, form the first element of personality, and be ready for first grade. Caring for children is a particularly important part of the entire preschool operation. The article below presents the reality and measures of managing child care activities in public preschool in Binh Thanh district, Ho Chi Minh city.

Keywords: Management, child care activity, public preschool, Binh Thanh district.

Nơi công tác

* Phó hiệu trưởng Trường mầm non 2, Q. Bình Thạnh, TP Hồ Chí Minh

 

Bài báo

39

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA

Ở KÝ TÚC XÁ ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Phùng Thị Hương Lan*

SUMMARY

Managing the cultural environment in student dormitories is an inevitable requirement. Improving the efficiency of managing the cultural environment in student dormitories of Ho Chi Minh City National University is a matter that is both recurrent and urgent. The following article describes the content and measures to manage the cultural environment in student dormitories of Vietnam National University Ho Chi Minh City.

Keywords: Management, cultural environment building activity, dormitory, national university, Ho Chi Minh city.

Nơi công tác

* Phó Giám đốc Trung tâm Quản lý KTX, ĐHQG TP. Hồ Chí Minh

 

Bài báo

40

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP

ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Vũ Thị Hồng Khanh*

SUMMARY

Vietnam is in the process of widely integrating into the international economic life, requires human resources that response the integration. In fact, trained manpower have been trained much but the quality is poor and the structure is unbalanced. The reasons are due to the weak careers consultant, diploma-mindedness, lack of close connection between the training and the use of labor. Some solutions to overcome: to help learner to identify ability, career interests, family conditions with the needs of the labour market to choose the appropriate work. The combination between family, school and social organizations to make good the careers consultant.

Keyword: Human resources, careers consultant, the ability of work, labour market, appropriate.

Nơi công tác

* Trung tâm Kỹ thuật Tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Phú Thọ

 

Bài báo

41

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA HỆ THỐNG

GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở CANADA

Ngô Thị Lan Anh*

SUMMARY

Canada is a bilingual and culturally diverse country. Canadian citizens have high incomes and get good welfare support. Management of education in Canada belongs to responsibility of the provincial governments, so there is no unified system of education regulations. One important feature of the public school system in Canada is the decentralization of management. However, there is no significant difference in the organization of the schools, the division of grades and levels, or the duration of study. In the past few years, thanks to stable economic development, innovation in education methods and investment in education, the quality of the system of primary, secondary and high education in Canada has been increasingly appreciated and recognized throughout the world. This article will discuss some of the characteristics of the general education system in Canada.

Keywords: Education, primary, secondary, high school, Canada.

Nơi công tác

* ThS. Viện nghiên cứu châu Mỹ.

 

Bài báo

41

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 154 – Kỳ I – T10/2017

Nội dung

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA HỆ THỐNG

GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở CANADA

Ngô Thị Lan Anh*

SUMMARY

Canada is a bilingual and culturally diverse country. Canadian citizens have high incomes and get good welfare support. Management of education in Canada belongs to responsibility of the provincial governments, so there is no unified system of education regulations. One important feature of the public school system in Canada is the decentralization of management. However, there is no significant difference in the organization of the schools, the division of grades and levels, or the duration of study. In the past few years, thanks to stable economic development, innovation in education methods and investment in education, the quality of the system of primary, secondary and high education in Canada has been increasingly appreciated and recognized throughout the world. This article will discuss some of the characteristics of the general education system in Canada.

Keywords: Education, primary, secondary, high school, Canada.

Nơi công tác

* ThS. Viện nghiên cứu châu Mỹ.

 

Bình luận
Chưa có phản hồi

Bình luận của bạn sẽ được kiểm duyệt trước khi đăng.

Video sản phẩm
Sản phẩm mới
Liên kết website
Thống kê