Phiếu tự đánh giá Hiệu trưởng theo Thông tư 25 và cách viết

Phiếu tự động review của Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng ngôi trường Mầm non là một trong mỗi biểu kiểu mẫu cần thiết được dùng vào thời gian cuối hàng năm học tập. Phiếu tự động review của Hiệu trưởng tiên tiến nhất theo gót quy toan hiện tại hành được dựa vào Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT tự Sở GD&ĐT quy toan.

Bạn đang xem: Phiếu tự đánh giá Hiệu trưởng theo Thông tư 25 và cách viết

Phiếu tự động review Hiệu trưởng là địa thế căn cứ nhằm Hiệu trưởng hạ tầng dạy dỗ Mầm non tự động review phẩm hóa học, năng lực; xây đắp và triển khai plan tập luyện phẩm hóa học, tu dưỡng nâng lên năng lượng quản ngại trị mái ấm ngôi trường thỏa mãn nhu cầu đòi hỏi thay đổi dạy dỗ. Vậy bên dưới đó là nội dung cụ thể kiểu mẫu phiếu tự động review và chỉ dẫn cơ hội điền, mời mọc chúng ta nằm trong theo gót dõi và chuyển vận bên trên phía trên. Trong khi quý thầy cô xem thêm tăng bảng minh triệu chứng review xếp loại chuẩn chỉnh Hiệu trưởng ngôi trường Mầm non.

PHIẾU HIỆU TRƯỞNG/PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ

1) Tỉnh/Thành phố …………………………………………………………………………….

2) Huyện/Quận/Thị xã: ………………………………………………………………………..

3) Cấp học: …………………..…………………………………………………………………

4) Trường: ……………………………………………………………………………………..

5) Họ và thương hiệu người tự động tấn công giá: ……………………………………………………………….

6) Thời gian trá review (ngày, mon, năm): ……………/…………/20 …………

Hướng dẫn: Người được review điền vô cột minh triệu chứng tối thiểu 1 minh triệu chứng mang lại nấc tương thích, tiếp sau đó ghi lại X vô chỉ 1 dù phù phù hợp với nấc đạt được của tiêu chuẩn (đã với minh triệu chứng tương ứng). Nếu tiêu chuẩn này không tồn tại minh triệu chứng hoặc được review là ko đạt thì ghi lại X vô dù “Chưa đạt”. Kèm theo gót phiếu này là minh triệu chứng mang lại nấc đạt được của từng tiêu chuẩn thì thành quả tự động review mới mẻ có mức giá trị.

Tiêu chun/Tiêu chí

Mức review tiêu xài chí1

Minh chứng

Chưa đạt

Đạt

Khá

Tốt

Tiêu chuẩn chỉnh 1. Phẩm hóa học nghề ngỗng nghiệp

Tiêu chí 1. Đạo đức công việc và nghề nghiệp, phong thái thực hiện việc

Tiêu chí 2. Tư tưởng thay đổi vô quản ngại trị mái ấm trường

Tiêu chí 3. Phát triển trình độ, nhiệm vụ phiên bản thân

Tiêu chuẩn chỉnh 2. Quản trị mái ấm trường

Tiêu chí 4. Tổ chức xây đắp plan cách tân và phát triển mái ấm trường

Tiêu chí 5. Quản trị hoạt động và sinh hoạt nuôi chăm sóc, che chở sức mạnh của trẻ em em

Tiêu chí 6. Quản trị hoạt động và sinh hoạt dạy dỗ trẻ em em

Tiêu chí 7. Quản trị nhân sự mái ấm trường

Tiêu chí 8. Quản trị tổ chức triển khai, hành chủ yếu mái ấm trường

Tiêu chí 9. Quản trị tài chủ yếu mái ấm trường

Tiêu chí 10. Quản trị hạ tầng vật hóa học, vật dụng vật dụng nghịch ngợm, tranh bị dạy dỗ học tập trong phòng trường

Tiêu chí 11. Quản trị unique nuôi chăm sóc, che chở, dạy dỗ trẻ nhỏ vô mái ấm trường

Tiêu chuẩn chỉnh 3. Xây dựng môi trường xung quanh giáo dục

Tiêu chí 12. Xây dựng văn hóa truyền thống mái ấm trường

Tiêu chí 13. Thực hiện tại dân công ty vô mái ấm trường

Tiêu chí 14. Xây dựng ngôi trường học tập đáng tin cậy, chống kháng đấm đá bạo lực học tập đường

Tiêu chuẩn chỉnh 4. Phát triển quan hệ thân thuộc mái ấm ngôi trường, mái ấm gia đình, xã hội

Tiêu chí 15. Phối ăn ý thân thuộc mái ấm ngôi trường, mái ấm gia đình, địa hạt vô hoạt động và sinh hoạt nuôi chăm sóc, che chở, dạy dỗ trẻ em em

Tiêu chí 16. Phối ăn ý thân thuộc mái ấm ngôi trường, mái ấm gia đình, địa hạt vô kêu gọi và dùng nguồn lực có sẵn nhằm cách tân và phát triển mái ấm trường

Tiêu chuẩn chỉnh 5. Sử dụng nước ngoài ngữ (hoặc giờ dân tộc) và technology thông tin

Tiêu chí 17. Sử dụng nước ngoài ngữ

Tiêu chí 18. Ứng dụng technology thông tin

Tự nhận xét (ghi rõ):

- Điểm mạnh: ……………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

- Những vn đề cần thiết cải thiện: ……………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

Kế hoạch học hành cách tân và phát triển năng lượng chỉ huy, vận hành mái ấm ngôi trường của phiên bản thân thuộc vô năm học tập tiếp theo

- Mục tiêu: …………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

- Nội dung ĐK học hành (các năng lượng cần thiết ưu tiên cải thiện): …………………….

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………

- Thời gian: …………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

- Điều khiếu nại thực hiện: ………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

Tự xếp loại thành quả tấn công giá2: ……………………………….

……., ngày………tháng………năm………Người tự động tấn công giá(Ký và ghi rõ ràng bọn họ tên)

Cách điền phiếu tự động review của Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng

PHIẾU HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ

1. Họ và thương hiệu người tự động tấn công giá: ..................................................

2. Đơn vị công tác: Trường mần nin thiếu nhi ........................................

3. Chức vụ công tác: Hiệu trưởng

4. Thời gian trá tấn công giá: ......................................................................

Tiêu chun
Tiêu chí
Mức review tiêu chuẩn Minh triệu chứng
Chưa đạt Đạt Khá Tốt
Tiêu chuẩn chỉnh 1 . Phẩm hóa học nghề ngỗng nghiệ p
Tiêu chí 1 :
Đạo đức công việc và nghề nghiệp, phong thái thao tác làm việc .
x

- Có phiên bản tự động review, xếp loại viên chức mỗi tháng, thời điểm cuối năm học tập và phiên bản tự động review, phân loại Đảng viên thời điểm cuối năm, đều thể hiện tại việc triển khai đảm bảo chất lượng những quy toan về đạo đức nghề nghiệp mái ấm giáo, với tác phong, cách thức thao tác làm việc phù phù hợp với tính năng trách nhiệm và quyền hạn được phó, với chủ ý ghi nhận của nghề giáo, nhân viên cấp dưới vô mái ấm ngôi trường và của chỉ huy vận hành cấp cho bên trên.

-  Có những report, tham khảo thêm cho tới tổ chức triển khai triển khai những hoạt động và sinh hoạt dạy dỗ đạo đức nghề nghiệp vô mái ấm ngôi trường, được đăng lên bên trên trang web, trang Violet trong phòng ngôi trường, được share với một trong những cán cỗ vận hành vô hạ tầng dạy dỗ mần nin thiếu nhi của thị trấn và những người cùng cơ quan không giống.

- Có những v ăn phiên bản với nội dung lãnh đạo về triển khai trang nghiêm quy toan về đạo đức nghề nghiệp mái ấm giáo vô mái ấm ngôi trường.

Tiêu chí 2 :
Tư tưởng thay đổi vô quản ngại trị mái ấm ngôi trường .
x

- Tất cả những văn phiên bản lãnh đạo mái ấm ngôi trường, đều thể hiện tại rõ ràng nội dung lãnh đạo, khuyến nghị, chỉ dẫn nghề giáo, nhân viên cấp dưới vô mái ấm ngôi trường triển khai thay đổi vô việc làm và quan hoài cho tới việc dữ thế chủ động , thay đổi vô công tác làm việc che chở, nuôi chăm sóc và dạy dỗ trẻ em và quản ngại trị mái ấm ngôi trường, với chủ ý ghi nhận của nghề giáo, nhân viên cấp dưới vô mái ấm ngôi trường về tư tưởng thay đổi vô công tác làm việc quản ngại trị.

- Có plan, report, tham khảo thêm cho tới tư tưởng thay đổi vô lãnh đạo

Tiêu chí 3 :
Phát triển trình độ, nhiệm vụ phiên bản thân thuộc .
x- Hàng năm đều xây đắp k ế hoạch tự động học hành, tu dưỡng trình độ, nhiệm vụ của phiên bản thân thuộc, gắn kèm với những đòi hỏi thay đổi của ngành, thỏa mãn nhu cầu đòi hỏi thay đổi, phần mềm PPGD tiên tiến và phát triển, xây đắp môi trường xung quanh GD lấy trẻ em thực hiện trung tâm và ngôi trường lớp mần nin thiếu nhi niềm hạnh phúc, nhằm mục tiêu nâng lên unique che chở, nuôi chăm sóc và dạy dỗ trẻ em trong phòng ngôi trường, được đăng lên bên trên trang web, trang Violet trong phòng ngôi trường và được share với một trong những cán cỗ vận hành bên trên địa phận thị trấn , được phòng ban vận hành cấp cho bên trên ghi nhận sự tác động về tư tưởng thay đổi vô cách tân và phát triển trình độ, nhiệm vụ phiên bản thân thuộc.
Tiêu chuẩn chỉnh 2 : Quảntrịnhàtrường
Tiêu chí 4 :
Tổ chức xây đắp plan cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường .
x

- Đã triển khai xây đắp Kế hoạch ......./KH-MNMH ngày 8/6/2018 về kế hoạch cách tân và phát triển và xây đắp mái ấm ngôi trường quá trình 2018-2023; Kế hoạch số 21/KH-MNMH ngày 11/3/2022 về Kế hoạch cách tân và phát triển GDMN quá trình 2022-2025; Kế hoạch số 167/KH-MNMH ngày 30/8/2022 về triển khai chuyên mục “Xây dựng ngôi trường mần nin thiếu nhi lấy trẻ em thực hiện trung tâm” quá trình 2022-2025; Kế hoạch số 171/KH-MNMH ngày 03/9/2022 về plan triển khai trách nhiệm năm học tập 2022-2023.

Xem thêm: DOWNLOAD 3000 từ vựng tiếng anh thông dụng nhất trong mọi chủ đề

- Có những văn phiên bản lãnh đạo giám sát, review việc triển khai plan cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường thể hiện tại sự thay đổi, tạo ra.

- Có report tổng kết, review về hiệu suất cao của những thay đổi, tạo ra vô xây đắp plan, chỉ dẫn tổ chức triển khai triển khai và giám sát, review việc triển khai plan cách tân và phát triển trong phòng ngôi trường.

- Các plan, report về tổ chức triển khai triển khai và giám sát, review việc tổ chức triển khai triển khai plan cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường, đều được đăng lên bên trên trang web, trang Violet của ngôi trường, được phòng ban vận hành cấp cho bên trên xác nhận.

Tiêu chí 5 :
Quản trị hoạt động và sinh hoạt nuôi chăm sóc, che chở sức mạnh của trẻ nhỏ .
x

- Đã triển khai xây đắp plan hoạt động và sinh hoạt rõ ràng mang lại năm học tập và Kế hoạch hoạt động và sinh hoạt rõ ràng mang lại từng mon, với đánh giá, phán xét review về thành quả đang được đạt được.

- Có KH lãnh đạo GV triển khai kết hợp CS&GD trẻ em tận nhà vô thời hạn nghỉ ngơi dịch Covid-19 ở trong nhà, nhằm chống kháng dịch.

- Thực hiện tại trang nghiêm về vận hành làm hồ sơ vận hành về đủ chất của trẻ em trong những bữa tiệc bên trên ngôi trường. Thực hiện tại đảm bảo chất lượng công tác làm việc tuyên truyền với bố mẹ vô hoạt động và sinh hoạt che chở và nuôi chăm sóc trẻ em phù phù hợp với nhu yếu nhiều chủng loại và hướng đến sự cách tân và phát triển trọn vẹn của trẻ nhỏ , được cấp cho bên trên và nghề giáo, nhân viên cấp dưới , bố mẹ vô mái ấm ngôi trường ghi nhận về những thay đổi vô quản ngại trị hoạt động và sinh hoạt nuôi chăm sóc, che chở sức mạnh của trẻ nhỏ.

- Thực hiện tại report tổng kết năm học tập, với review về hiệu suất cao của thay đổi quản ngại trị hoạt động và sinh hoạt nuôi chăm sóc, che chở mức độ khoẻ của trẻ em, rất có thể hiện tại thành quả được nâng lên, tự với tác dụng của thay đổi vô quản ngại trị hoạt động và sinh hoạt nuôi chăm sóc, che chở mức độ khoẻ của trẻ em và áp dụng những hoạt động và sinh hoạt nuôi chăm sóc, che chở phù phù hợp với nhu yếu nhiều chủng loại và hướng đến sự cách tân và phát triển trọn vẹn mang lại trẻ em, được đăng lên bên trên trang web, trang Violet của ngôi trường, được phòng ban vận hành cấp cho bên trên xác nhận.

Tiêu chí 6 :
Quản trị hoạt động và sinh hoạt dạy dỗ trẻ nhỏ .
x

- Thực hiện tại vừa đủ văn phiên bản lãnh đạo, xây đắp plan lãnh đạo nghề giáo những lớp phối phù hợp với PH nhằm triển khai lịch trình dạy dỗ trẻ nhỏ tận nhà vô thời hạn trẻ em nghỉ ngơi dịch Covid ở trong nhà, phù phù hợp với thực tiễn và với report review về hiệu suất cao của thay đổi quản ngại trị hoạt động và sinh hoạt dạy dỗ trong phòng ngôi trường, phù phù hợp với nhu yếu nhiều chủng loại và hướng đến sự cách tân và phát triển trọn vẹn về thể hóa học, ngữ điệu, trí tuệ, tình thân - xã hội và thẩm mỹ và làm đẹp của trẻ em theo gót quy toan, với chủ ý phán xét, review của GV,NV về những thay đổi vô quản ngại trị hoạt động và sinh hoạt GD, thể hiện tại thành quả được nâng lên tự với tác dụng của thay đổi vô quản ngại trị hoạt động và sinh hoạt dạy dỗ trẻ nhỏ.

- Có plan 172/KH-MNMH ngày 8/9/2022 về KH lãnh đạo triển khai chuyên mục XD ngôi trường MN lấy trẻ em thực hiện trung tâm năm học tập 2022-2023; Kế hoạch số 185/KH-MNMH ngày 10/9/2022 về Kế hoạch xây đắp ngôi trường học tập niềm hạnh phúc năm học tập 2022-2023 . Đ ược đăng lên bên trên trang web, trang Violet trong phòng ngôi trường và được phòng ban vận hành cấp cho bên trên ghi nhận sự tác động về quản ngại trị hoạt động và sinh hoạt dạy dỗ trẻ nhỏ trong phòng ngôi trường.


Tiêu chí 7 :
Quản trị nhân sự mái ấm ngôi trường .
x- Kế hoạch số 65/KH-MHMH ngày 26/6/2022 về Kế hoạch tu dưỡng trình độ hè 2022 mang lại đội hình CBQL,GV,NV; Kế hoạch số 21/KH-MNMH ngày 11/3/2022 về Kế hoạch cách tân và phát triển GDMN quá trình 2022-2025
- Bảng cắt cử trách nhiệm được cho cán cỗ,giáo viên, nhân viên cấp dưới vô những địa điểm phù phù hợp với năng lượng của từng người, đ ược đăng lên bên trên trang web, trang Violet trong phòng ngôi trường.
Tiêu chí 8 :
Quản trị tổ chức triển khai, hành chủ yếu mái ấm trường
x

- Có plan 88/KH-MNMH ngày 20/8/2022 về triển khai công tác làm việc hành chủ yếu vô mái ấm ngôi trường năm học tập 2022-2023 và KH 89/KH-MNMH ngày 20/8/2022 về sự việc siết chặt kỷ luật, kỷ cương hành chính; thay đổi cách thức, phong thái thao tác làm việc, tạo nên sự fake vươn lên là uy lực, tích rất rất vô thực hành công vụ của cán cỗ, công chức, viên chức vô đơn vị chức năng vô năm học tập 2022-2023.

- Ban hành Quyết toan số 189/QĐ-MNMH ngày 27/9/2022 về sự việc xây đắp Quy chế thao tác làm việc và nội quy trong phòng ngôi trường năm học tập 2022-2023; QĐ số 185/QĐ-MNMH ngày 27/9/2022 phát hành quy toan về quy tắc xử sự vô đơn vị chức năng năm học tập 2022-2023; Kế hoạch số 211/KH-MNMH ngày 11/10/2022 về Kế hoạch công tác làm việc thi đua đua khen ngợi thưởng năm học tập 2022-2023 và QĐ số 215/QĐ-MNMH ngày 14/10/2022 QĐ về sự việc phát hành quy định TĐKT năm học tập 2022-2023. Xây dựng những quy toan, nội quy, quy định hoạt động và sinh hoạt trong phòng ngôi trường (quy toan tính năng trách nhiệm và chính sách thao tác làm việc, quy định dân công ty, quy toan về thi đua đua khen ngợi thưởng), được đăng lên công khai minh bạch bên trên trang web, trang Violet trong phòng ngôi trường.

Tiêu chí 9 :
Quản tr ị tài chủ yếu mái ấm trường
x

- Có đầy đủ làm hồ sơ vận hành tài chủ yếu và công khai minh bạch tài chủ yếu trong phòng ngôi trường về toàn bộ những khoản thu-chi vô và ngoài ngân sách, những khoản thu thỏa thuận hợp tác với PH.

- Xây dựng Quy chế đầu tư chi tiêu nội cỗ được thảo luận và tiếp cận thống nhất triển khai bên trên hội nghị CB,CC,VC đầu năm mới học tập 2022-2023 và Hội nghị họp toàn thể CB,GV,NV vào đầu tháng 01/2023.

- Thực hiện tại report tài chủ yếu công khai minh bạch toàn bộ những khoản chi thu tài chủ yếu trong phòng ngôi trường theo như đúng quy toan, thể hiện tại sự ưu tiên mang lại nhu yếu giảng dạy dỗ, học hành (cá nhân kết hợp nằm trong kế toán tài chính tư vấn xây đắp báo cáo).

Tiêu chí 10 :
Quản trị hạ tầng vật hóa học, vật dụng vật dụng nghịch ngợm, tranh bị dạy dỗ học tập trong phòng trường
x- Có đầy đủ những văn phiên bản quy toan sắm sửa trang tranh bị, hạ tầng vật hóa học trong phòng ngôi trường, những văn phiên bản quy toan dùng và bảo vệ vật dụng vật dụng nghịch ngợm trang tranh bị.
- Xây dựng k ế hoạch sắm sửa gia sản và tranh bị vật dụng tức thì kể từ đầu năm mới học tập , với bong theo gót dõi gia sản công cộng trong phòng ngôi trường và bong theo gót dõi gia sản của những lớp, với đầy đủ những biên phiên bản kiểm kê gia sản đầu năm mới, thời điểm cuối năm, biên phiên bản chuyển nhượng bàn giao gia sản mới mẻ, bong biên chép mang lại mượn ĐD-ĐC , bảo vệ, thay thế hạ tầng vật hóa học, vật dụng vật dụng nghịch ngợm, tranh bị dạy dỗ học tập trong phòng ngôi trường.
Tiêu chí 11 :
Quản trị unique nuôi chăm sóc, che chở, dạy dỗ trẻ nhỏ vô mái ấm ngôi trường .
x

- Có k ế hoạch nâng cấp hoạt động và sinh hoạt nhằm mục tiêu nâng lên thành quả che chở, nuôi chăm sóc và dạy dỗ trẻ nhỏ vô mái ấm trường  những tư liệu nghiên cứu và phân tích nhằm nâng lên unique che chở và dạy dỗ trẻ em theo phía bền vững và kiên cố và với hiệu suất cao, được đăng lên bên trên Website, trang Violet trong phòng ngôi trường và được phòng ban vận hành cấp cho bên trên ghi nhận sự tác động về quản ngại trị unique nuôi chăm sóc, CS&GD vô mái ấm ngôi trường .

- Có report về quản ngại trị unique nuôi chăm sóc, che chở, dạy dỗ trẻ nhỏ vô mái ấm ngôi trường được đăng lên bên trên Website, trang Violet trong phòng ngôi trường và được share với một trong những cán cỗ vận hành bên trên địa phận.

Tiêu chuẩn chỉnh 3 : Xây dựng môi trường xung quanh giáo d ục
Tiêu chí 12 :
Xây dựng văn hóa truyền thống mái ấm trường
x

- Xây dựng Quy chế hoạt động và sinh hoạt thân thuộc Ban đại diện thay mặt phụ vương u học viên và mái ấm ngôi trường năm học tập 2022-2023 số 112/QCPH-MNMH ngày 21/8/2022; Quyết toan về sự việc phát hành Quy chế thao tác làm việc và nội quy của Nhà ngôi trường so với CB,GV,NV số 203/QĐ-MNMH ngày 11/9/2020; Quyết toan về sự việc phát hành quy toan về Quy tắc xử sự so với CB,GV,NV vô mái ấm ngôi trường số 189/QĐ-MNMH ngày 27/9/2022 được đăng lên bên trên trang web, trang Violet trong phòng ngôi trường.

- Có những văn phiên bản, biên phiên bản họp xử lý những vi phạm nội quy, quy tắc xử sự vô mái ấm ngôi trường và report về XD môi trường xung quanh GD đáng tin cậy, thanh khiết, thân thuộc thiện với chủ ý phán xét, review của phòng ban vận hành cấp cho bên trên.

Ti ê u chí 13 :
Thực hiện tại dân công ty vô mái ấm trường
x

- Đã xây đắp cỗ Quy chế triển khai dân công ty vô mái ấm ngôi trường năm học tập 2022-2023 số 111/QCDC-MNMH ngày 21/8/2022; Kế hoạch số 108/KH-MNMH ngày 21/8/2022 về hoạt động và sinh hoạt của Ban lãnh đạo triển khai Quy chế dân công ty vô mái ấm ngôi trường năm học tập 2022-2023; KH số 191/KH-MNMH ngày 27/9/2022 về KH triển khai phụ vương công khai minh bạch NH 2022-2023 và Bản khẳng định số 193/CK-MNMH ngày 27/9/2022 về khẳng định triển khai phụ vương công khai minh bạch vô mái ấm ngôi trường năm học tập 2022-2023.

- Có report sơ kết, tổng kết về sự việc lên kế hoạch và triển khai QCDC trong những Hợp Đồng của ngôi trường năm học tập 2022-2023, được đăng lên công khai minh bạch bên trên trang web, trang Violet trong phòng ngôi trường .

- Có Hòm thư canh ty ý giành riêng cho bố mẹ, chủ ý canh ty ý, tỏ bày nguyện vọng của nghề giáo, nhân viên cấp dưới về hoạt động và sinh hoạt dạy dỗ học tập, dạy dỗ trong phòng ngôi trường.

- Văn phiên bản, biên phiên bản họp, Quyết toan xử lý những tình huống vi phạm Quy chế dân công ty ở vô mái ấm ngôi trường.

Tiêu chí 14 :
Xây dựng ngôi trường học tập đáng tin cậy, chống kháng đấm đá bạo lực học tập đường
x

- Có Quyết toan số 150/QĐ-MNMH ngày 25/8/2022 về khiếu nại toàn Ban lãnh đạo chống kháng tai nạn đáng tiếc thương tích và xây đắp ngôi trường học tập đáng tin cậy năm học tập 2022 - 2023; Văn phiên bản số 151/PCNV-MNMH ngày 25/8/2022 về cắt cử những member vô Ban lãnh đạo chống kháng tai nạn đáng tiếc thương tích, xây đắp ngôi trường học tập an toàn; Kê hoạch số 152/KH-MNMH ngày 25/8/2022 về lên kế hoạch công tác làm việc chống kháng tai nạn đáng tiếc thương tích và xây đắp ngôi trường học tập đáng tin cậy năm học tập 2022 - 2023.

- Có những h ình hình ảnh, tư liệu về hoạt động và sinh hoạt của nghề giáo, nhân viên cấp dưới nhập cuộc hoạt động và sinh hoạt xây đắp ngôi trường học tập đáng tin cậy, chống kháng đấm đá bạo lực học tập đàng , c ó kênh tiêu thụ thông tin (hòm thư canh ty ý ... .) về những tình huống vi phạm quy toan trong phòng ngôi trường về ngôi trường học tập đáng tin cậy, chống kháng đấm đá bạo lực học tập đàng , được đăng lên công khai minh bạch bên trên trang web và trang Violet trong phòng ngôi trường .

- Có những văn phiên bản, biên phiên bản họp, ra quyết định xử lý những tình huống vi phạm quy toan về ngôi trường học tập đáng tin cậy, chống kháng đấm đá bạo lực học tập đàng.

Tiêu chuẩn chỉnh 4 . Phát triển quan hệ thân thuộc mái ấm ngôi trường, mái ấm gia đình, xã hội
Tiêu chí 15 :
Phối ăn ý thân thuộc mái ấm ngôi trường, mái ấm gia đình, địa hạt vô hoạt động và sinh hoạt nuôi chăm sóc, che chở, dạy dỗ trẻ em em

x

- Có những b iên phiên bản những buổi họp với phụ vương u trẻ em và những mặt mày tương quan , với nội dung về kết hợp vô triển khai lịch trình và plan che chở, nuôi chăm sóc, dạy dỗ và triển khai quyền trẻ nhỏ theo gót lịch vô năm học tập.

- Thông qua chuyện những kênh vấn đề nhằm bố mẹ trao thay đổi như: Website, trang Violet của ngôi trường, group Zalo, group Facebook, Thư điện tử của ngôi trường..., nhằm nâng lên sự kết hợp thân thuộc mái ấm ngôi trường và mái ấm gia đình trong các việc triển khai lịch trình và plan nuôi chăm sóc, che chở, dạy dỗ trẻ nhỏ và xây đắp môi trường xung quanh dạy dỗ trong phòng ngôi trường .

- Thông qua chuyện kênh tiêu thụ vấn đề tin cậy phản hồi của phụ vương u hoặc người giám hộ của trẻ em và những mặt mày tương quan (hòm thư canh ty ý, thư năng lượng điện tử,...) về triển khai lịch trình và plan nuôi chăm sóc, che chở, dạy dỗ trẻ nhỏ và xây đắp môi trường xung quanh dạy dỗ trong phòng ngôi trường.
- Các văn phiên bản, chủ ý tư vấn Cấp ủy, cơ quan ban ngành địa hạt về cách tân và phát triển dạy dỗ mần nin thiếu nhi bên trên địa phận.

Tiêu chí 16 :
Phối ăn ý thân thuộc mái ấm ngôi trường, mái ấm gia đình, địa hạt vô kêu gọi và dùng nguồn lực có sẵn nhằm cách tân và phát triển mái ấm trường
x

- Có plan 205/KH-MNMH ngày 28/9/2022 về sự việc lên kế hoạch công tác làm việc hoạt động bố mẹ tự động nguyện cỗ vũ những loại vẹn toàn phế truất liệu, những loại cây hoa, hoa lá cây cảnh, cây ăn trái khoáy, xốp trải nền mái ấm... cho những lớp nhằm xây đắp cảnh sắc môi trường xung quanh học hành thân thuộc thiện cho những con cháu.

- Báo cáo công khai minh bạch việc dùng những nguồn lực có sẵn kêu gọi được nhằm cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường.

- Biên phiên bản thao tác làm việc, văn phiên bản vấn đáp những vấn đề phản hồi của phụ vương u về kêu gọi và dùng nguồn lực có sẵn nhằm cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường .

- Các chủ ý tư vấn, khuyến cáo với cơ quan ban ngành địa hạt và phòng ban vận hành cấp cho bên trên về nhu yếu nguồn lực có sẵn cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường.

- Danh sách, làm hồ sơ vận hành những nguồn lực có sẵn kêu gọi được, nhằm cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường theo gót quy toan.

- Báo cáo tổng kết với nội dung về phối phù hợp với phụ vương u hoặc người giám hộ của trẻ em và những mặt mày tương quan vô kêu gọi và dùng nguồn lực có sẵn nhằm cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường.

Tiêu chuẩn chỉnh 5 : Sử dụng nước ngoài ngữ (hoặc giờ dân tộc) và technology vấn đề
Tiêu chí 17 :
Sử dụng nước ngoài ngữ
x

- Có plan tạo nên ĐK mang lại đội hình GV trẻ em của ngôi trường được cách tân và phát triển năng lượng dùng nước ngoài ngữ (ưu tiên giờ Anh) nhằm phần mềm trong những hoạt động và sinh hoạt dạy dỗ trẻ em bên trên Kế hoạch triển khai trách nhiệm năm học tập 2022-2023 và Kế hoạch nâng lên unique CS,ND và dạy dỗ trẻ em năm học tập 2022-2023.

- Trong report tổng kết triển khai trách nhiệm năm học tập (có nội dung review về sự việc triển khai plan cách tân và phát triển năng lượng dùng nước ngoài ngữ mang lại nghề giáo, nhân viên cấp dưới, trẻ em vô trường).

Tiêu chí 18 :
Ứng dụng technology thông tin
x

- Có KH số 183 /KH-MNMH ngày 09/9/2022 Kế hoạch triển khai trách nhiệm phần mềm công nghệ thông tin năm học tập 2022 - 2023.

- Sử dụng thư năng lượng điện tử nhằm trao thay đổi vấn đề, việc làm những cấp cho chỉ huy, với nghề giáo, phụ vương u trẻ em và những đối tác chiến lược vô việc làm .

- Tham gia social như Zalo, Fecebook nhằm tiếp thị hình hình ảnh trong phòng ngôi trường trong những hoạt động; N ắm bắt và trao thay đổi vấn đề với GV , nhân viên cấp dưới, phụ vương u trẻ em và những đối tác chiến lược .
- Có list những ứng dụng được dùng vô mái ấm ngôi trường tựa như những phần mềm: quốc lộ tài sản; vận hành GD; thu học tập phí; kế toán tài chính DAS; quốc lộ nuôi dưỡng; quốc lộ chỉ bảo hiểm; tuyển chọn sinh phổ cập; Kiểm toan unique.

- Báo cáo tổng kết triển khai trách nhiệm năm học tập 2023 - 2023 với nội dung review về sự việc dùng những ứng dụng tương hỗ quản ngại trị những việc làm trong phòng ngôi trường.

1. Tự nhận xét:

*Điểm mạnh:

- Có phẩm hóa học đạo đức nghề nghiệp đảm bảo chất lượng, lối sinh sống trong trắng, thanh khiết và giản dị,luôn luôn kiểu mẫu vào cụ thể từng hoạt động và sinh hoạt, của tư tưởng thay đổi vô quản ngại trị mái ấm ngôi trường, luôn luôn share kinh nghiệm tay nghề tương hỗ người cùng cơ quan vô tập luyện đạo đức nghề nghiệp mái ấm giáo, luôn luôn lưu giữ gìn đạo đức nghề nghiệp nhân cơ hội mái ấm giáo và xây đắp mái ấm ngôi trường văn hóa truyền thống vô cơ từng cán cỗ, nghề giáo, nhân viên cấp dưới vô mái ấm ngôi trường thực sự là tấm gương mang lại học viên hướng theo.

- Có phong thái thao tác làm việc khoa học tập, luôn luôn hoàn thiện đảm bảo chất lượng trách nhiệm cấp cho bên trên phó mang lại, với niềm tin cấu kết, luôn luôn tôn trọng, thân thiện người cùng cơ quan, bố mẹ và những con cháu, với tác động đảm bảo chất lượng cho tới người cùng cơ quan.

- Có niềm tin tương hỗ người cùng cơ quan triển khai và kiểm soát và điều chỉnh thay đổi những hoạt động và sinh hoạt dạy dỗ nhằm mục tiêu nâng lên unique che chở, nuôi chăm sóc và dạy dỗ mái ấm ngôi trường.

- Đã bạo dạn tiếp cận và phần mềm cách thức dạy dỗ MN tiên tiến và phát triển Steam để mang vô triển khai vô mái ấm ngôi trường đạt hiệu suất cao, được bố mẹ ưng ý cỗ vũ.

- Tích rất rất tư vấn xây đắp đảm bảo chất lượng môi trường xung quanh dạy dỗ lấy trẻ em thực hiện trung tâm, xây đắp ngôi trường, lớp MN niềm hạnh phúc mang lại trẻ em và share kinh nghiệm tay nghề với người cùng cơ quan.

- Không ngừng học hỏi và giao lưu nhằm nâng lên chuyên môn trình độ, luôn luôn trau dồi và học hỏi và giao lưu người cùng cơ quan trong các việc vận hành lãnh đạo về công tác làm việc che chở, nuôi chăm sóc và dạy dỗ trẻ em, luôn luôn lần tòi, học hỏi và giao lưu, tạo ra nhằm vận dụng những cách thức dạy dỗ tiên tiến và phát triển để mang vô vận hành lãnh đạo những hoạt động và sinh hoạt che chở, nuôi chăm sóc, dạy dỗ trẻ em và xây đắp môi trường xung quanh dạy dỗ lấy trẻ em thực hiện trung tâm, xây đắp ngôi trường, lớp MN niềm hạnh phúc. Có niềm tin hỗ trợ người cùng cơ quan trong các việc cách tân và phát triển trình độ nhiệm vụ.

- Niềm nở, chan hòa, kết hợp đảm bảo chất lượng với bố mẹ vô công tác làm việc vận hành che chở, nuôi chăm sóc và dạy dỗ trẻ em. Chia sẻ những kiến thức và kỹ năng khoa học tập về nuôi chăm sóc và che chở sức mạnh, thỏa mãn nhu cầu đòi hỏi của bố mẹ theo gót lịch trình GDMN, luôn luôn thương cảm, lắng tai và xử thế vô tư với trẻ em.

- Quản trị đảm bảo chất lượng những hoạt động và sinh hoạt che chở nuôi chăm sóc và dạy dỗ trẻ em vô mái ấm ngôi trường hiệu suất cao, đáp ứng hầu như trẻ em tăng cân nặng theo gót chuẩn chỉnh, hạn chế được con số trẻ em suy đủ chất thể thấp bé và phệ phì, 100% trẻ em vô ngôi trường được ngục thất sức mạnh và cân nặng đo thích hợp lịch. Chất lượng những bữaăn của trẻ em đáp ứng, được thay cho thay đổi theo gót mùa phù phù hợp với tình hình thực tiễn trong phòng ngôi trường.

- Chỉ đạo đội hình GV phần mềm linh động PPGD tiên tiến và phát triển Steam nhằm phối phù hợp với PH dạy dỗ mang lại trẻ em tận nhà vô thời hạn trẻ em nghỉ ngơi dịch Covid-19 ở trong nhà.

- Chỉ đạo CBGVNV vô mái ấm ngôi trường triển khai đảm bảo chất lượng công tác làm việc chống kháng dịch Covid-19.

- kịp lúc xây đắp những nội quy, quy toan, quy tắc xử sự vô mái ấm ngôi trường,triển khai đảm bảo chất lượng quy định dân công ty vô đơn vị; thông thường xuyên khuyến cáo đẩy mạnh những ĐK, lên kế hoạch với unique, hiệu suất cao Chương trình dạy dỗ MN.

- Chỉ đạo và chỉ dẫn đội hình nghề giáo, nhân viên cấp dưới vô mái ấm ngôi trường vận hành đảm bảo chất lượng những loại làm hồ sơ, bong sách, dùng đảm bảo chất lượng hạ tầng vật hóa học và vận hành gia sản, dụng cụ công cụ, vật dụng vật dụng nghịch ngợm, tranh bị dạy dỗ học tập trong phòng ngôi trường, của những lớp và những tổ, thành phần...

- Thường xuyên quan hoài xây đắp môi trường xung quanh dạy dỗ đáng tin cậy, thanh khiết, thân thuộc thiện, dân công ty chống kháng đấm đá bạo lực học tập đàng, đáp ứng mang lại trẻ em được đáng tin cậy và hạnh phúc về mặt mày tư tưởng lúc tới ngôi trường.

- Tổ chức đảm bảo chất lượng những hoạt động và sinh hoạt cách tân và phát triển quan hệ thân thuộc mái ấm ngôi trường, mái ấm gia đình, xã hội trong các việc nuôi chăm sóc, che chở, dạy dỗ trẻ em và kêu gọi, dùng nguồn lực có sẵn nhằm cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường.

- Tích rất rất phần mềm technology vấn đề vô quản ngại trị mái ấm ngôi trường, nhất là vận hành tài chủ yếu, hạ tầng vật hóa học, nhân sự…

- Duy trì và update vấn đề thông thường xuyên bên trên Gmail và trang trang web trong phòng ngôi trường, luôn luôn chú ý cho tới unique những tin cậy bài xích và hình hình ảnh.

*Những yếu tố cần thiết cải thiện:

- Tăng cường công tác làm việc tự động tu dưỡng nâng lên chuyên môn trình độ, nhiệm vụ, năng lượng quản lý điều hành vận hành. Cần với phương án lãnh đạo GV,NV tương thích rộng lớn trong các việc che chở, nuôi chăm sóc và dạy dỗ trẻ em trong phòng ngôi trường.

- Cần nâng lên năng lượng chuyên môn dùng giờ anh và khả năng dùng công nghệ thông tin vô công tác làm việc vận hành lãnh đạo và quản lý điều hành mái ấm ngôi trường.

- Trang bị thêm vào cho phiên bản thân thuộc về kiến thức và kỹ năng và khả năng nhằm triển khai công tác làm việc xây đắp và cách tân và phát triển mái ấm ngôi trường theo phía hội nhập quốc tế.

- Tiếp tục tiếp cận và phần mềm cách thức dạy dỗ MN tiên tiến và phát triển của trái đất để mang vô triển khai vô mái ấm ngôi trường.

- Tăng cường công tác làm việc dự giờ, thăm hỏi lớp và thanh tra rà soát thông thường xuyên những nguyên tố thực hiện tai nạn đáng tiếc thương tích mang lại trẻ em nhằm đáp ứng đáng tin cậy mang lại trẻ em.

- Tiếp tục thực hiện đảm bảo chất lượng công tác làm việc tư vấn với chỉ huy những cấp cho, những ngành nhằm nài không ngừng mở rộng quỹ khu đất bên trên quần thể Trung Tâm, nài góp vốn đầu tư kinh phí đầu tư xây đắp tăng chống học tập và một trong những khuôn khổ không giống bên trên quần thể Trung Tâm, nhằm dồn điểm lẻ quần thể Quảng Minh về quần thể Trung Tâm, sắm sửa bổ sung cập nhật hạ tầng vật hóa học mang lại quần thể Trung Tâm.

2. Kế hoạch học hành cách tân và phát triển năng lượng chỉ huy, vận hành non nước của phiên bản thân thuộc vô năm học tập tiếp theo:

*Mục tiêu:

- Nâng cao không dừng lại ở đó về năng lượng vận hành lãnh đạo, quản lý điều hành mái ấm ngôi trường, dùng nước ngoài ngữ giờ anh và dùng công nghệ thông tin.

- Nâng cao unique che chở nuôi chăm sóc dạy dỗ vô mái ấm ngôi trường, nhằm mục tiêu thỏa mãn nhu cầu được đòi hỏi của bố mẹ học viên đáp ứng rất chất lượng.

- Nâng cao năng lượng vận hành, quản ngại trị mái ấm ngôi trường và chuyên môn trình độ của phiên bản thân thuộc theo phía tiếp cận với GDMN tiên tiến và phát triển của những nước vô điểm và trái đất.

*Nội dung ĐK học tập tập:

- Kỹ năng quản ngại trị mái ấm ngôi trường về công tác làm việc lãnh đạo che chở, nuôi chăm sóc và dạy dỗ trẻ em theo gót quy mô rất chất lượng và quy mô tiên tiến và phát triển bên trên thế giới; Tham gia những khóa đào tạo, tu dưỡng chuyên mục về thay đổi dạy dỗ, update những cách thức dạy dỗ tiên tiến và phát triển bên trên trái đất tự Sở dạy dỗ và Phòng GD tổ chức triển khai về khả năng vận hành, lãnh đạo những hoạt động và sinh hoạt che chở và dạy dỗ.

- Tiếng anh, công nghệ thông tin, quản ngại trị tài chủ yếu, tham lam quan tiền và được nghe trình làng những quy mô GDMN tiên tiến và phát triển.

*Thời gian: Năm học tập 2023 - 2024

*Điều khiếu nại thực hiện:

- Nâng cao năng lượng quản ngại trị mái ấm ngôi trường, quản ngại trị tài chủ yếu.

Xem thêm: Quy luật lượng chất và một số ví dụ thực tế

- Được chuồn tham lam quan tiền học hành, được nghe trình làng về những quy mô dạy dỗ tiên tiến và phát triển tự những cấp cho tổ chức triển khai.

- Nâng cao chuyên môn dùng giờ anh và chuyên môn dùng công nghệ thông tin bởi vì mẫu mã tự động học tập qua chuyện mạng và học hỏi và giao lưu kể từ người cùng cơ quan.

Tự xếp loại thành quả tấn công giá: Đạt chuẩn chỉnh Hiệu trưởng tại mức tốt

BÀI VIẾT NỔI BẬT


Làm quen với Toán - Dành cho trẻ 5-6 tuổi - Tập 1

Lời nói đầu Giáo dục Mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là một trong những nền tảng của ngành Giáo dục và Đào tạo. Vì vậy, từ nhiều năm nay, việc đổi mới phương pháp dạy – học ở bậc Giáo dục Mầm non luôn được quan tâm, mà nội...

Bộ tài liệu ôn thi chứng chỉ hành nghề hoạt động Đấu thầu cực tốt (bản cứng để ôn và mang vào phòng thi) - Khóa học tư vấn giám sát, học quản lý dự án xây dựng, học đấu thầu

1. Thông tin Bộ tài liệu ôn thi chứng chỉ hành nghề hoạt động Đấu thầu cực tốt (bản cứng để ôn và mang vào phòng thi) Bộ tài liệu rất dầy hơn 800 trang Kỳ thi chứng chỉ hành nghề đấu thầu là kỳ thi mở, quý học viên được sử dụng tài liệu [...]