Mầm non Hùng Vương

Tên hoạt động: Truyện “ Giọt nước tí xíu”

Chủ đề: Nước – hiện tượng kỳ lạ tự động nhiên

Lĩnh vực trừng trị triển: Phát triển ngôn ngữ

Độ tuổi: 5-6 tuổi

GV thực hiện: Nguyễn Thị Giang

1.Mục đích-yêu cầu

- Trẻ nhớ thương hiệu truyện, hiểu nội dung của truyện. sành trình tự động biểu diễn biến hóa mẩu truyện.

- Rèn kĩ năng lưu ý ghi ghi nhớ, cách tân và phát triển vốn liếng kể từ và cơ hội vấn đáp rõ ràng mạch lạc, thưa đầy đủ câu theo dõi nội dung mẩu truyện, rèn cách đặt thương hiệu cho câu chuyện

- Hứng thú nhập cuộc những hoạt động và sinh hoạt. Giáo dục trẻ con biết lưu giữ gìn dọn dẹp vệ sinh mối cung cấp nước, tiết kiệm chi phí nước.

2.Chuẩn bị

- Nhạc bài bác hát: “ Cho tôi đi làm việc mưa với”

- Sa bàn truyện “ Giọt nước tí xíu”.

- đoạn Clip truyện bên trên máy tính

- Mũ múa hình ông mặt mũi trời,giọt nước,đám mây.

3. Tiến hành hoạt động

Tạo cảm xúc:

- Cô nhập vai Giọt nước

- Xin xin chào toàn bộ chúng ta. Đố chúng ta biết tôi là ai?

- Tôi đang được bên trên đàng đi làm việc mưa nằm trong chị dông tố đấy,chúng ta cũng muốn cút nằm trong tôi không? Chúng tao nằm trong cút nhé!

- Hát bài bác : “ Cho tôi đi làm việc mưa với”.

- Chúng tôi vừa hát bài gì?

- Các bạn sở hữu biết mưa bắt mối cung cấp kể từ đâu không? Cùng lắng nghe tôi kể một mẩu truyện nhé!

HĐ1: Kể truyện “ Giọt nước Tí xíu”.

*Cô kể lần1.

- Hỏi trẻ: Trong chuyến phiêu lưu của tôi chúng ta thấy sở hữu ai xuất hiện?

- Giảng nội dung truyện

Xem thêm: Một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở Đảng, nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong tình hình hiện nay

- Các các bạn hãy canh ty tôi gọi là cho tới mẩu truyện nhé!

- Cho trẻ con gọi là, biến động viện trẻ con.

- Cô xác minh thương hiệu truyện: Câu chuyện của tôi mang tên là “Giọt nước Tí Xíu”

- Giảng kể từ khó khăn “tí xíu” (là vô cùng nhỏ).

*Chơi trò chơi: “Mưa vĩ đại – mưa nhỏ”

- Cô thưa “Mưa to” trẻ con vỗ tay vĩ đại và thưa “lộp độp, lộp độp”. Cô thưa “Mưa nhỏ” trẻ con búng ngón tay nhỏ thưa “Tí tách tí tách”

*Cô kể lượt 2 phối hợp tụt xuống bàn minh hoạ

- Trò nghịch tặc thực hiện sóng biển cả

- Cô thưa sóng nhỏ xíu trẻ con thưa “rì rào” và cút nhẹ dịu, sóng vĩ đại trẻ con chạy nhanh chóng và thưa “ầm”

HĐ2: Đàm thoại

- Ai rất có thể nhắc nhở lại thương hiệu mẩu truyện là gì?

- Trong chuyện sở hữu những anh hùng nào?

- Bạn Tí Xíu là ai? quý khách tới từ đâu?

- Một buổi sáng sớm Tí Xíu đang được vui chơi nằm trong chúng ta thì vấn đề gì tiếp tục xảy ra?

- Ông Mặt Trời đã thử gì sẽ giúp Tí Xíu rất có thể cất cánh lên được?

- Sau Lúc xin chào u biển cả cả, Tí Xíu và chúng ta tiếp tục cất cánh cút đâu?

- Khi một cơn dông tố giá buốt thổi qua loa, chúng ta giọt nước cảm nhận thấy như vậy nào? Các chúng ta ấy đã thử gì?

- Sau Lúc sấm sét nổi lên, dông tố thổi mạnh chuyện gì xảy ra?

- Như vậy vì thế sao sở hữu mưa, mưa được dẫn đến kể từ đâu?

- Con quí nhân vạt nào là nhập câu chuyện? Vì sao?

- Để sở hữu mối cung cấp nước sạch sẽ tất cả chúng ta cần thiết thực hiện gì? Giáo dục trẻ con biết lưu giữ gìn dọn dẹp vệ sinh mối cung cấp nước, tiết kiệm chi phí nước...

* HĐ3: Hoạt động củng cố

Xem thêm:

- Xem phim truyền hình “ Giọt nước Tí xíu ”

- Hỏi cảm biến của trẻ con Lúc coi hoàn thành phim truyện?

- Kết thúc: Chơi trò nghịch tặc “Trời nắng nóng trời mưa”