Số 165 (Kỳ II - Tháng 3 - 2018)

10:51:00 17/08/2018

Bài báo

1

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

 

 TIẾP CẬN HỆ THỐNG TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Đỗ Duy Môn*

ABSTRACT

Renovating teaching methodology is an objectively necessary matter and a regular work of every school and education sector. This task should satisfy demands of the education and training practice in accordance with the development of components in an education system, especially its targets and curriculum. In order to effectively roll out the cause for fundamental and comprehensive renovation of education and training, psychology and pedagogy should seriously improve teaching methodology in colleges and universities. Accordingly, they should improve teaching methodology in combination with its educational targets and curriculum. Renovating teaching methodology has to be under the country’s general renewal tendency and base on the Marxism-Leninism, Ho Chi Minh Thought and guidelines of the Communist Party of Vietnam on education and training. Additionally, it is necessary to closely follow the historical laws of Vietnam’s education sector, base on the country’s education philosophy, and tally with the reality and development tendency of the Vietnam society and the present era as well.

Keywords: Systematic approach, renovating teaching methods.

Nơi công tác

 * Đại tá, PGS.TS. Chủ nhiệm khoa Tâm lý học quân sự, Học viện Chính trị, BQP

 

Bài báo

2

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

  CÁC HƯỚNG TIẾP CẬN SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆNDẠY HỌC MỚI - QUÉT 3D VÀ IN 3D (Phần 1)

Phạm Khuynh Diệp*

ABSTRACT

Education and training are responsible for equipping students with the knowledge they need to apply 3D scanning and 3D printing technologies. In the previous article, author made a point of view in terms of the study of teaching aids, there appeared a new form of teaching aids: teaching aids using 3D technogogy, in which the two main technologies are 3D scanning and 3D printing. The problem is theoretically, how to effectively use this line of teaching materials. This article shows the study result in this issue.

Keywords: Hướng tiếp cận sử dụng, phương tiện dạy học mới, quét 3D, in 3D.

Nơi công tác

 * ThS, Khoa Sư phạm Kỹ thuật, Trường ĐHSP Hà Nôi.

 

Bài báo

3

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHO SINH VIÊN

NGÀNH SƯ PHẠM ĐỊA LÝ

Nguyễn Thị Thanh Vân*Võ Thị Kim Tuyền**, Trần Lê Vĩnh**

ABSTRACT

Map of the teaching facilities are indispensable in teaching geography, and this is the source of performance information for teachers and students. However, in order to promote the role of “alpha and omega map is in geographic disciplines” requires skill to use effectively. This skill formation and development of the learning process at the university’s student teachers (SV). Therefore, formation and training skills map for geography teaching students in universities is very important and requires regular course work, students through continuous learning process, research and training teaching in university lecture halls.

Keywords: Geography, Skill, Map.

Nơi công tác

* ThS. Khoa Địa lý. Trường Đại học Đồng Tháp

** SV. Đại học Địa 15. Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

4

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC VÀ MỘT SỐ CÔNG CỤ HỖ TRỢ

Lê Chánh Trực*, Huỳnh Sơn Lâm*

ABSTRACT

Flipped classroom is one of the modern teaching models responding to the requirements of active teaching in particular and innovation of teaching methods in general. This is also a teaching model that need to be supported of information technology applications. The article mentions understanding about the flipped classroom and introduces some supported components that serve teachers in this model.

Keywords: Flipped classroom, teaching method, ICT applications .

Nơi công tác

* ThS. Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

5

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ QUY TRÌNHKIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Nguyễn Thị Thanh*

ABSTRACT

Nowadays, the extremely fast and strong technological development in education is making a huge impact on the quality of comprehensive education in general and university education in particular. The most impactful factors analyzed include added value, reputable facilities that meet the technological requirements for the improvement of educational sustainability.

Keywords: Educational quality, education, university education.

Nơi công tác

*ThS, NCS. Trường Đại học Thuỷ lợi

 

Bài báo

6

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

XU THẾ VÀ KINH NGHIỆM QUỐC TẾVỀ CẢI CÁCH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG

Nguyễn Quốc Trị*

ABSTRACT

The program is one of the important factors influencing teacher training reform. From the current status and development trend of teacher training programs in the world, there is a fundamental agreement between the motivation for reforming the teacher training program and the changing social status of teachers which meets the new requirements of the times. Countries around the world have increasingly focused on the quality of teacher education, thus speeding up the reform of teacher training programs in the direction of concentrating on planning teacher’s professional development, legalizing teacher’s training, promoting the professionalism of teachers, enhancing the content and practical knowledge in the teacher training program... Studying and summarizing experiences and basic trends in reforming teacher training programs in other countries have been identified as one of the principles of teacher training reform in Vietnam in the current period.

Keywords: Teacher training, program reform, international trends.

Nơi công tác

* TS. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

 

Bài báo

7

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

MÔ HÌNH LÃNH ĐẠO DẠY HỌCCỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Trịnh Thị Quý*

ABSTRACT

Teaching leadership of high school principals is the path to school effectiveness. Several studies have identified teaching leadership models and revolve around factors such as setting up and sharing, publicizing vision; to manage and supervise the implementation of teaching programs; build a positive teaching culture for the school.

Keywords: Instructional leadership; principal in high school.

Nơi công tác

* Khoa Quản lý Giáo dục , Trường ĐHSP Hà Nội

 

Bài báo

8

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

TÁC ĐỘNG CỦA KINH TẾ - XÃ HỘI ĐẾN HIỆU QUẢ QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Nguyễn Linh Tân*, Lê Ngọc Thạch**

ABSTRACT

The economic and social development impact on the performance in managing the implementation of curriculum in continuing education centers is a matter of concern to formulate policies on education and training in general and continuing education in particular as well as in management program implementation.

Keywords: Economic and social development, performance, managing the implementation of curriculum, non-formal education, continuing education.

Nơi công tác

* Học viên cao học Quản lý giáo dục, Trường ĐH KHXH&NV- Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh.

** Tiến sĩ, GVC., Trưởng phòng KHCN&HTQT, Trường Cán bộ quản lý giáo dục TP. Hồ Chí Minh.

 

Bài báo

9

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

DẠY HỌC KHÁM PHÁ BÀI TOÁN TÌM TẬP HỢP ĐIỂM

VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA PHẦN MỀM GEOGEBRA

Nguyễn Thị Thanh Tâm*

ABSTRACT

This article refers to the GeoGebra software, the process of teaching and learning with the help of the GeoGebra software with the locus problems. How to exploit and develop locus problems by the discoverable acts?

Keywords: Discovery learning, locus problem, thought.

Nơi công tác

* TS. Khoa Sư Phạm; Trường Đại học Hà Tĩnh

 

Bài báo

10

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Lê Trường Em*

ABSTRACT

This article presents briefly some mainstream thoughts in activity theory, which forms the basis for the application of the viewpoint in teaching the limit of a function in high school via designing typical teaching situations in mathematics. The article also contributes to the formation of students’ interest in learning, which develops their skills, promotes the positive, active and creative abilities of students through learning the limit of a function at 11th-grade high school.

Keywords: The activity theory, the limit of a function.

Nơi công tác

*HVCH,Trường ĐH Đồng Tháp

 

Bài báo

11

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

RÈN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN

THÔNG QUA BÀI HỌC NGOẠI KHÓA MÔN TOÁN

Trần Lệ Thủy*

ABSTRACT

Students’ pedagogical training is not only to provide students with theory but also with the practice skills which includes professional competence and pedagogical capacity. Therefore, the provision of specialized knowledge and skill training, pedagogical skills training and teaching abilities are extremely important issues. This article present the stage of students’ pedagogy training through some xxtracurricular math lessons.

Keywords: Pedagogical training, Theorem Pitago, Pi number.

Nơi công tác

ThS, Khoa Tiểu học-Mầm non, Trường Cao đẳng Sơn La

 

Bài báo

12

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI “LỰC MA SÁT”

THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH

Trần Quỳnh*, Lê Công Triêm**Nguyễn Thanh Hải***, Hoàng Đỗ Tú Quyên****

ABSTRACT

Cooperative competence is one of the key competencies of our learning as well as in our daily work. Developing cooperative competence is to develop communication ability, organize, manage and ownership relationships in our life, to help students satisfy society requirements in the integration period. In this paper, we present the theoretical basis for cooperative competence,at the same timedesigned teaching process for “friction” lesson in developing cooperative competence for students in physical.

Keywords: Developmentof competence, cooperative competence, develop cooperative competence for students.

Nơi công tác

* ThS, NCS, Trường ĐHSP Huế, ĐH Huế

** PGS, TS, Trường ĐHSP Huế, ĐH Huế

*** TS, Trường ĐHSP Huế, ĐH Huế

**** GV, Trường THPT A Lưới, huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên-Huế

 

Bài báo

13

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

GHÉP NỐI MÁY TÍNH CÁC BÀI THÍ NGHIỆM QUANG HỌC SÓNG

Hoàng Thị Lan Hương*

ABSTRACT

This paper presents two experiments in the general physics program of Posts and Telecommunications Institute of Technology: Investigating diffraction of light and Malus’s law by using Cassy devices and sensors connected to them which are automatically detected by the software and graphically displayed.

Keywords: Cassy sensor, malus’s law, diffraction of light.

Nơi công tác

* ThS. Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

 

Bài báo

14

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

ÁP DỤNG QUY TẮC ĐƯƠNG LƯỢNG ĐỂ GIẢI BÀI TẬPHÓA HỌC PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG NHẰM PHÁT TRIỂNTƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Đặng Kim Tại*

ABSTRACT

It is essential to find methods to solve chemical exercises, which helps students a widen knowledge of chemistry; development of of the capacity to think, the ability to solve problems. Finding a solution to the problem is an effective way of thinking. A new view on method using equivalent rules applied in quantitative chemical analysis exercises with typical examples will be described in this article.

Keywords: Chemistry, capacity development, quantitative chemical analysis, equivalent rule.

Nơi công tác

* Tiến sĩ, Khoa Hóa-Sinh-KTNN, Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

15

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC “LÝ LUẬN GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN” TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Nguyễn Thị Ngân*

ABSTRACT

Nowadays, improving quality in teaching Political theories in universities is a constant concern of the Party, State and training management at all levels. In the last few years, the teaching of Political theories has started to respond to requirements of renovation in education. However, it still has significant problems, heavily emphasized on theories and without enough reference to reality. From the actuality in teaching Political theories in universities, the author proposed some solutions to connect theories to reality according to Ho Chi Minh Ideology to attract students in today conditions.

Keywords: Theory, reality.

Nơi công tác

* Tiến sĩ, Khoa Hóa-Sinh-KTNN, Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

16

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

ĐỔI MỚI TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANHỞ CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Phạm Thị Quỳnh Như*

ABSTRACT

Commands to renovate the form, method and organization of the English learning activities of elementary students: Renovate the program, content of teaching English; Well-organized self-learning activities for students; Improve the teaching equipment and expand the English-practicing environment; Build a good environment for elementary students to learn English.

Keywords: Teaching organization, renovating, English, elementary.

Nơi công tác

* ThS, Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh

 

Bài báo

17

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

KỸ THUẬT GIẢNG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH

THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNGCỦA NGƯỜI HỌC

Nguyễn Phương Nga*, Nguyễn Thị Hồng Thơ**

ABSTRACT

This paper reports an investigation into popular techniques of teaching English vocabulary. Main topics discussed include the significance of vocabulary and teaching vocabulary in English language teaching, popular techniques of teaching vocabulary to learners and some suggestions to teach vocabulary efficiently.

Keywords: Vocabulary, language teaching, English, teacher, learners.

Nơi công tác

* ThS, Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội

** ThS, Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội

 

Bài báo

18

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANHCHO NGƯỜI LỚN

Nguyễn Thị Thiết*

ABSTRACT

The use of games in teaching English as one of the effective methods can increase learning motivation for adults. It helps and encourages them to maintain learning and interested in learning. In addition, the game also helps teachers create the context in which the learner has the opportunity to practice the language. In this article, we will address the role of games in teaching English to adults and introduced several commonly used games.

Keywords: Game, teaching English, adult.

Nơi công tác

* ThS. Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

 

Bài báo

19

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA

Trần Thị Bích Hạnh*

ABSTRACT

English self-studying plays an important role in English learning process since it contributes to the success of foreign language learners. The benefits students can gain from English self-studying are endless and are completely determined by themselves. However, it is the fact that many students at Sơn La College have found difficulties in English self-studying. Therefore, I myself have been interested in finding the current situation in English self-studying of students at Son La College in order to suggest some useful solutions to improve the effects of English self-studying.

Keywords: English self-studying; current situation; solutions.

Nơi công tác

* ThS, Bộ môn Ngoại ngữ, Trường Cao đẳng Sơn La

 

Bài báo

20

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINVÀO GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌCTÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

Phạm Thị Hồng Quế*

ABSTRACT

In the modern world today, where everything is under control of the Internet and brand new technological inventions, it is difficult to deny their contribution to foreign language teaching and learning. Tools such as videos, podcasts, worksheet banks, special teaching platforms, applications, and websites, alongside with technological devices, are extremely beneficial.

Keywords: Teaching, technology, language, tools, multimedia, videos, devices, mass media.

Nơi công tác

* ThS. Trường ĐH Tài nguyên & Môi trường Hà Nội

 

Bài báo

21

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

NHỮNG NỘI DUNG CẦN THIẾT GIÚP PHỤ HUYNH

CHUẨN BỊ CHO TRẺ VÀO LỚP MỘT

Nguyễn Thị Thanh Nguyệt*, Nguyễn Thảo Nhi**

ABSTRACT

Preparing for the first grade is very necessary for the child, here are some suggestions for parents to refer to prepare children for effective first grade. Helping the child to be confident, interested in entering first grade and passing the first grade turning easily.

Keywords: Parent, prepare, enter first grade.

Nơi công tác

* ThS. Trường Đại học Đồng Tháp

** Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

22

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KỸ NĂNG BẢO VỆ THÂN THỂCHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA HỌC PHẦN “SINH LÝ HỌC TRẺ EM LỨA TUỔI TIỂU HỌC”

Đinh Thị Thu Phương*

ABSTRACT

Living skills education for students is very necessary. In addition to psychosocial skills, there are personal skills. In Vietnam, in the education process, the emphasis is on learning skills but not on the basic skills used in everyday life. In this article, we discuss the mainstreaming of basic skills in everyday life for elementary school children through the module “Primary Child Physiology”.

Keywords: Integrate life skills; body protection for elementary school children; physiology of elementary school children.

Nơi công tác

* ThS. Khoa THCS- Trường CĐSP Nghệ An

 

Bài báo

23

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HÁT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

Võ Ngọc Quyên*

ABSTRACT

Preschool students learn not to become professional singers but to achieve the goal of preschool education. Preschool teachers do not need to sing well, but need to sing the right melody and express the nuance of the song. Therefore, practicing singing skills for preschool students is an indispensable part of the preschool teacher training program. The paper proposes some measures to improve teaching quality for students of Dong Thap University’s Early Childhood Education Department.

Keywords: Music, singing, singing skills, preschool teachers.

Nơi công tác

* ThS. Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

24

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN

NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

Phạm Thị Yến*

ABSTRACT

International integration and the development of education require that pedagogical schools not only provide knowledge, but also focus on the formation and training of professional skills for students. The article addresses some of the issues of pedagogical skills and its training measures for students in early childhood education.

Keywords: Skill, pedagogical skills, preschool teachers, preschool students, capacity approach.

Nơi công tác

* ThS, Trường Đại học Quảng Bình

 

Bài báo

25

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN TEST ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC CHUYÊN MÔN

CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT

HỌC MÔN CẦU LÔNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

Phạm Việt Thanh*, Ngô Thanh Kiệt**

ABSTRACT

By research, we collected and synthesized the tests that are introduced by the outgoing research findings, and are applicable to evaluating the badminton players’ professional physical strength and then consulted the specialists’ ideas on appropriate ones. Finally, we chose 5 tests of that are sufficiently realiable, informative in reports, high in value of application and suitable to the characteristics of students of physical education and teaching reality for evaluating the professional physical strength of students studying badminton in Dong Thap University.

Keywords: Test selection, professional physical strength, physical education, Dong Thap University.

Nơi công tác

* ThS. Trường Đại học Đồng Tháp

** CN. Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

26

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

THỰC TRẠNG SỰ PHÁT TRIỂN KỸ THUẬT CƠ BẢN

CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ NAM LỨA TUỔI 14-16

TỈNH ĐỒNG THÁP SAU 6 THÁNG TẬP LUYỆN

Nguyễn Trung Nam; Lê Thị Minh Đạo*

ABSTRACT

This article aims to provide information about the physical of professional male football players aged 14 to 16 in Dong Thap Province. Also, it gives some evaluation on physical of this target group in Dong Thap Province.

Keywords: Reality, solutions, physical development, athletes.

Nơi công tác

* Giảng viên Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

27

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNGKIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DẠY TÂM LÝ HỌCỞ HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ CÔNG AN NHÂN DÂN

Đàm Thị Lệ Thủy*

ABSTRACT

Testing and evaluating play important roles in teaching psychology at the Political Academy of People’s Pubic Security. These activities have achieved certain results. However, to improve the effectiveness of this activity, teachers need to diversify their methods and form of organization, create a qualified and quantified test bank, combine with the renovation of teaching methods, promote student’s activeness in learning, and train the evaluative and self-assessment skills for students.

Keywords: Evaluation test, Political Academy of People’s Public Security.

Nơi công tác

* ThS. Học viện Chính trị Công an nhân dân

 

Bài báo

28

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNGTRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA

Trần Trung Kiên*

ABSTRACT

Scientific research is considered as one of the most important tasks in all of universities and colleges. The benefits which students can gain from scientific researches are endless and completely determined by themselves. However, to some extends, scientific research of students at Falcuty of General Education, Sơn La College has revealed difficulties in implemeting. The article has investigated the current situation then given some useful solutions to improve the effects of students’ scientific researches at Falcuty of General Education, Son La College.

Keywords: Scientific researches; current situation; solutions.

Nơi công tác

* ThS. Khoa Giáo dục Đại cương, Trường Cao đẳng Sơn La

 

Bài báo

29

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

NGHIÊN CỨU KHẮC PHỤC TÍNH THỤ ĐỘNG TRONG

XÂY DỰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ

Lã Văn Xự*

ABSTRACT

Overcoming passivity in the thesis preparation of graduate students at the Political Academy is a combination of ways and means to thoroughly remove the psychological state, act passively, The lack of effort, effort and creativity of the graduate students in the course of dissertation development contributes to the quality of the thesis, meeting the objectives and requirements of master training at the Academy.

Keywords: Passivity, dissertation, Academy.

Nơi công tác

* Học viện Chính trị - BQP

 

Bài báo

30

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤCỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRẦN QUỐC TUẤN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY

Nguyễn Thanh Lộc*

ABSTRACT

Education administrators are those who perform certain functions and tasks in the management of education at schools. Together with the teaching staff, the education management staff plays an important role, deciding the quality of education and training in schools. Therefore, in order to meet the requirements of education reform, schools have always identified the development of education management staff in sufficient quantity, reasonable in terms of structure, quality assurance is key To decide on raising the quality of education and training.

Keywords: Education administrators, schools, development of education.

Nơi công tác

* Thiếu tá. Văn phòng, Bộ Quốc phòng

 

Bài báo

31

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤPCẢNH SÁT NHÂN DÂN VI THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG

Lê Ngọc Vinh*

ABSTRACT

Management of training programs at the People’s Police Intermediate School according to the quality assurance approach is an important position and role in order to contribute to raising the quality and effectiveness of the study. in particular and the quality of education and training of the schools in general. Based on the practicality of Curriculum Management at the People’s Police Intermediate School VI; Proposing measures to improve the quality of training programs contributing to improve the quality of education and training of schools in the current period.

Keywords: Training Program, Quality Assurance Access, Secondary School of People’s Police VI.

Nơi công tác

* Cán bộ Phòng Quản lý đào tạo Trường trung cấp Cảnh sát Nhân dân VI

 

Bài báo

32

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ ỨNG DỤNG

CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ

Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Huỳnh Thiện Tân*, Vũ Nguyên Chấn*

ABSTRACT

The application of information technology (ICT) in teaching is becoming more and more popular and necessary, especially in teaching foreign languages at universities. However, the management of this activity is not concerned appropriately. The paper shows the factors influencing the management of IT applications in teaching foreign languages at universities. This is the premise and the basis for conducting research on the realistic and methods to manage this activity.

Keywords: ICT applications, university education management, teaching foreign languages.

Nơi công tác

* ThS. Trường Đại học Đồng Tháp

 

Bài báo

33

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

ĐỔI MỚI PHƯƠNG THỨC THỰC TẬP SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN

NGÀNH MẦM NON THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Võ Nguyễn Đoan Trinh*

ABSTRACT

Pedagogic practice is understood to be a “teacher training” activity of a student in a real-world environment. At the practical school, the student carries out child care and education. To accomplish this task, the teacher must apply and coordinate flexibly and creatively all the necessary knowledge, skills and ethical values of the preschool teacher to complete the task of pedagogy. . In the process of regular teacher training, not focusing on the students not only apply skills knowledge of child care education make their knowledge system become stronger, but also supplemented Practical knowledge about preschool - this is hard to meet in the pedagogical college. Continuing education, regular training, non-concentrated training is also formed in vocational love students, the sense of responsibility for the profession, students have the opportunity to experience assert themselves in the real educational environment.

Keywords: Training pedagogy; Practicing pedagogy.

Nơi công tác

ThS. Khoa Sư phạm - Tổ Mầm non. Trường Đại học Thủ Dầu Một

 

Bài báo

34

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

NÂNG CAO NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM

CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

Ninh Thị Thúy Nga*

ABSTRACT

Training pedagogical skills for students is a basic and important activity in pedagogical schools. The training of pedagogical skills for students at Thu Dau Mot University for many years has achieved good result, helped improve the educational quality of the school and of Binh Duong Province. Our article mentions the reality and suggests the directions, solutions to further improve the quality of pedagogical training for Thu Dau Mot University students.

Keywords: Pedagogical training, student.

Nơi công tác

* ThS. Khoa Sư phạm - Tổ Mầm non. Trường Đại học Thủ Dầu Một

 

Bài báo

35

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC HỌC PHẦN“SỰ HỌC VÀ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ MẦM NON” CỦA SINH VIÊN KHOA MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN

Phan Thị Thúy Hằng*, Lê Thị Việt An*Vũ Thị Thu Hoài*

ABSTRACT

Self - study of students in universities and colleges is very interested in educators. Seft - study helps students understand, expand, consolidate and remember lessons better, promote their ability to apply learned knowledge to solve real life problems. Early childhood learning and development is the study of chidren’s psychology from the fetus the age of six. This module helps preschool educators better understand the rules of child psychology development, understand how the process of growing up into a child’s...therefore, to study the seft-learning status of the study and development of psychology of preschool children of preschool students - Nghe An Techical College is a necessary work to help students find the way to play Learn better in the course of studying this subject.

Keywords: Self learning; learning and development of early childhood psychology; seft - study status

Nơi công tác

* ThS. Khoa Mầm non - Trường CĐSP Nghệ An

 

Bài báo

36

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

NỘI DUNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG

CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT

Phạm Thanh Giang*

ABSTRACT

Managing of education living values for the students is the important duties in the training process in order to form the human charactors. The students of the Art Colledges and universities train to become the culture managers and singers, actors, actress so that they need to be educated. This paper gives some basic issues for managing of the education living values for the students of the Art Colledges and universities.

Keywords: Manage, educate, the living values, students, the Art Colledges and universities.

Nơi công tác

* ThS. Trưởng phòng Đào tạo, Trường Cao đẳng Múa Việt Nam

 

Bài báo

37

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG TỚI QUẢN LÝHOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPCỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

Đỗ Minh Trang*

ABSTRACT

The factors that affect the testing and evaluation management of elementary students’ learning results: The requirement of comprehensive education reform nowadays; The goal of elementary education; The capacity of elementary teachers; The teaching contents and the regulations on student assessment and evaluation; The required condition for testing and evaluation,

Keywords: Learning result, testing and evaluating, elementary students.

Nơi công tác

* Trường Tiểu học Thụy Phương, Quận Bắc Từ Liêm, TP. Hà Nội

 

Bài báo

37

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

NHỮNG YÊU CẦU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN QUÂN SỰ CHUNGỞ TRƯỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT VŨ TRANG

Nguyễn Huy Tài*

ABSTRACT

Over the past 40 years of construction and development, the Armed Police Intermediate School has achieved many achievements in the field of education and training, contributing positively to the work of building and defending the Vietnam Socialist Republic. Among the majors that are well-trained, there is a specialization in Military Training which is a specific discipline, a high training objective and the current requirements of education and training. The school encountered many difficulties in innovation teaching methods and management innovation teaching methods of military subjects at the school.

Keywords: Operational, management, change, teaching methods.

Nơi công tác

* Hệ sau đại học - Học viện Chính trị

 

Bài báo

38

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁTHEO TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN PHÚ BÌNH, TỈNH THÁI NGUYÊN

Dương Thị Thụy Hương*

ABSTRACT

The research was conducted in 8 out of 20 preschools in Phu Binh, Thai Nguyen. The research purpose was to examine the management of self-assessment activities in the district’s preschools and the factors that affect them. The results showed that: The self-assessment process was performed well; all 3 management methods had brought considerable improvement to the management of self-assessment in preschools; there were 6 factors affecting the management, out of which 3 were considered to be the most impactful.

Keywords: Management, self-assessment, preschool.

Nơi công tác

* P. Hiệu trưởng Trường mầm non Xuân Phương, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên

 

Bài báo

39

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN

Vũ Văn Khoa*

ABSTRACT The action of self-assess the quanlity of education and training is the important activity of the headmasters of university enhance the quanlity of education. The self-assessment is the main duty of the headmasters of universities. The headmaster needs to manage this action. The paper gives the basic maters to manage the action of self-assess in the institues and universities in the Ministry of People’s Police to meet the demands of education reforming.

Keywords: The action of self-assess, manage, the quanlity of education and training, the institutes and universities in the Ministry of People’s Police, the demands of education reforming.

Nơi công tác

* Trung úy, Học viện An ninh nhân dân

 

Bài báo

40

Số ra

 TẠP CHÍ THIẾT BỊ GIÁO DỤC - SỐ 165 – Kỳ II – T3/2018

Nội dung

PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG VỚI CÁC LỰC LƯỢNG XÃ HỘI

TRONG GIÁO DỤC TRÁCH NHIỆM CỘNG ĐỒNGCHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Phạm Mạnh Hùng*

ABSTRACT

The present paper introduces some issues related to community responsibilities of high school students, education of community responsibility for high school students and coordinating school with social partners in community responsibility education for high school students in the current context.

Keywords: Community responsibility education; community responsibility education for high school students.

Nơi công tác

* Trường THPT Kiến Thụy, huyện Kiến Thụy, Hải Phòng

 

Bình luận
Chưa có phản hồi

Bình luận của bạn sẽ được kiểm duyệt trước khi đăng.

Video sản phẩm
Sản phẩm mới
Liên kết website
Thống kê